Краткая презентация основной образовательной программы

Краткая презентация основной образовательной программы

МКДОУ детского сада №4 «Теремок» общеразвивающего вида

городского поселения – г. Семилуки Воронежской области

 

1. Возрастные и иные категории детей, на которых ориентирована Программа.

 

        Образовательная программа МКДОУ детского сада № 4 «Теремок» общеразвивающего вида городского поселения – г. Семилуки Воронежской области разработана в соответствии с Федеральным  государственным образовательным стандартом  дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155) на переходный период до утверждения Примерной основной образовательной программы дошкольного образования.

         Образовательная программа обеспечивает развитие личности детей в возрасте

от 2 до 7 лет в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей.

Образовательная программа МКДОУ детского сада № 4 «Теремок» общеразвивающего вида городского поселения – г. Семилуки Воронежской области разработана с учетом примерной основной общеобразовательной программы «Детство» / Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др. – СПб.: ООО «Издательство «Детство -Пресс», Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2014, и«От рождения до школы» Примерной общеобразова­тельной программы дошкольного образования (пилотный вари­ант) / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014, по которой  работают 2 группы (старшая группа «Почемучки» и подготовительная группа «Сказка»).

      Содержание Программы учитывает возрастные и  индивидуальные особенности детей, воспитывающихся в МКДОУ детского сада № 4 «Теремок» общеразвивающего вида городского поселения – г. Семилуки Воронежской области. Основной структурной единицей дошкольного образовательного учреждения является группа детей дошкольного возраста.

Всего в детском саду воспитывается 276 детей.

Общее количество групп – 9. Из них – 9 групп  дошкольного возраста

Группы общеразвивающей направленности:

2 группы – для детей младшего дошкольного возраста (3-4 года);

  3 группы – для детей среднего дошкольного возраста  (4-5 лет);

3 группы – для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет)

1 группа – для детей подготовительного к школе возраста (6-7 лет)

В МКДОУ группы функционируют в режиме 5 – дневной рабочей недели,

1 корпус - с 10,5 часовым пребыванием, 2 корпус -  с 12 – часовым пребыванием. Воспитание и обучение в детском саду носит светский, общедоступный характер и ведется на русском языке.

   Насыщенная развивающая предметно-пространственная среда становится основой для разностороннего развития каждого ребенка. Во всех возрастных группах созданы различные центры активности по социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому и физическому развитию детей.

Для развития воспитанников оснащены различным оборудованием два музыкальных зала, малый спортивный зал, сенсорная комната, изостудия «Палитра». Функционирует мини-музей русского прикладного искусства «Горница». Для проведения физкультурно-спортивных мероприятий широко используется физкультурная площадка на улице с полосой препятствий, местом для проведения спортивных игр: волейбола, мини- баскетбола, мини-футбола. Для проведения познавательных мероприятий по правилам дорожного движения оборудован автодром. Выносные знаки и разметка  помогают детям запомнить правила дорожного движения.

 

 2.      Используемые Примерные программы 

Содержание образовательного процесса групп общеразвивающей направленности, выстроено на основе:

«Детство» Примерной образовательной программы дошкольного образования / Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др. –СПб.: ООО «Издательство «Детство -Пресс», Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2014, 

«От рождения до школы»  Примерной общеобразова­тельной программы дошкольного образования (пилотный вари­ант) / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014 – работают 2 группы (старшая группа «Почемучки» и подготовительная группа «Сказка»)

      Также с использованием парциальных программ:

• Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» / Авдеева Н.Н., Князева Н.Л., Стеркина Р.Б./ - СПб.:«ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003.
• Программа и программные требования «Физическая культура - дошкольникам»/ Л.Д. Глазырина. - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1999.
• Программа оздоровления детей в ДОУ «Здоровый малыш»/ под ред. З.И. Бересневой. – М.:  ТЦ Сфера, 2005.
• Азбука общения: Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками. (Для детей от 3 до 6 лет.)/ Шипицына Л.М., Защиринская О.В., Нилова Т.А. – «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004.
• Программа экологического образования детей «Мы»/ Н.Н. Кондратьева и др. – СПб: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2000.
• Программа и условия ее реализации в детском саду «Юный эколог»/ Николаева С.Н. – М.: Мозаика-Синтез, 1999.
• Программа экологического воспитания детей «Наш дом - природа», М.:ООО «Карапуз-дидактика», 2005.
• Программа оздоровления дошкольников «Зеленый огонек здоровья»/ М.Ю. Картушина. – М.: ТЦ Сфера, 2007.
• Программа художественного воспитания, обучения и развития детей

2-7 лет «Цветные ладошки»/ И.А. Лыкова – М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2007.

• Программа «Музыкальные шедевры»/ О.П. Радынова – ТЦ Сфера, 2009.
• Программа: Приобщение детей к истокам русской народной культуры/ О.Л. Князева, М.Д. Маханева – СПб.:«ДЕТСТВО-ПРЕСС», 1999.
• План-программа «Народный календарь – основа планирования работы с дошкольниками по государственному образовательному стандарту»/ Р.С. Николаева, И.Б. Катышева. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004.
• Программа «30 уроков здоровья»/ Г.К. Зайцев -  СПб.:«ДЕТСТВО-ПРЕСС», 1999.
• Программа по ритмической пластике для детей «Ритмическая мозаика»/ Буренина А.И.– СПб.: Ленинградский областной институт развития образования, 2000.
• Программа «Са-Фи-Дансе» (танцевально-игровая гимнастика для детей)/ Ж.Е. Фирилева, Е.Г. Сайкина – СПб: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2000.

 

 3. Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями детей 

    В современных  условиях дошкольное образовательное учреждение является единственным общественным институтом, регулярно и неформально взаимодействующим с семьей,  то есть  имеющим возможность оказывать  на неё  определенное влияние.

      В основу совместной деятельности семьи и дошкольного учреждения заложены следующие принципы:

·        единый подход к процессу воспитания ребёнка;

·        открытость дошкольного учреждения для родителей;

·        взаимное доверие  во взаимоотношениях педагогов и родителей;

·        уважение и доброжелательность друг к другу;

·        дифференцированный подход к каждой семье;

·        равно ответственность родителей и педагогов.

     На сегодняшний день в ДОУ  осуществляется интеграция общественного и семейного воспитания дошкольников с семьями воспитанников.

Задачи:

1)      формирование психолого- педагогических знаний родителей;

2)      приобщение родителей к участию  в жизни ДОУ;

3)       оказание помощи семьям воспитанников в развитии, воспитании и обучении детей;

4)      оказание помощи семьям воспитанников в развитии, воспитании и обучении детей, не посещающих ДОУ;

5)       изучение и пропаганда лучшего семейного опыта.

Система взаимодействия с родителями включает:

·      ознакомление родителей с результатами работы ДОУ на общих родительских собраниях, анализом участия родительской общественности в жизни ДОУ;

·      ознакомление родителей с содержанием работы  ДОУ, направленной на физическое, психическое и социальное  развитие ребенка;

·      участие в составлении планов: спортивных и культурно-массовых мероприятий, работы совета родителей;

·      целенаправленную работу, пропагандирующую общественное дошкольное воспитание в его разных формах;

·      обучение конкретным приемам и методам воспитания и развития ребенка в разных видах детской деятельности на семинарах-практикумах, консультациях и открытых занятиях;

 

Участие родителей в жизни ДОУ	Формы участия	Периодичность сотрудничества
В проведении мониторинговых исследований	-Анкетирование - Социологический опрос -интервьюирование - «Родительская почта»	1-2 раза в год По мере необходимости 1 раз в квартал
В создании условий	- Участие в субботниках по благоустройству территории; -помощь в создании предметно-развивающей среды; -оказание помощи в ремонтных работах;	2 раза в год   Постоянно   ежегодно
В управлении ДОУ	- участие в работе Совета ДОУ, совета родителей, педагогических советах.	По плану
В просветительской деятельности, направленной на  повышение педагогической культуры, расширение информационного поля родителей	наглядная информация: стенды, папки-передвижки, семейные и групповые фотоальбомы, фоторепортажи «Из жизни группы»,  «Мы благодарим»; -памятки; -консультации, семинары, семинары-практикумы, конференции; - распространение опыта семейного воспитания; -родительские собрания;   -обновление информации на сайте ДОУ.	По плану 1 раз в квартал   По плану мероприятий    Постоянно По плану По плану    1 раз в квартал    регулярно
В воспитательно-образовательном процессе ДОУ, направленном на установление сотрудничества и партнерских отношений с целью вовлечения родителей в единое образовательное пространство	-Дни открытых дверей. - Дни здоровья. - Совместные праздники, развлечения. -Встречи с интересными людьми - Участие в творческих выставках, смотрах-конкурсах - Мероприятия с родителями в рамках проектной деятельности	1 раза в год 2 раза в год По плану По плану По плану   По плану